《贤内助系统》第6章

轿车快速地在路上行驶着，很快就到达了学校门口，这时候校外已经整整齐齐地停了不少名车。
伊思国际学校环境优美，气派大方，校门口最显眼的是一块具有百年历史的景观石，石上面刻着九个大字：
“释放与规范人的本性”。
这是这所学校的办学理念。
事实上，任何一个贵族学校都具备先进的硬件设施和强大的师资力量，而伊思国际学校学校却能位于所有学校排行榜之首，其原因就在于它独特的办学理念。
一个学校的办学理念是这个学校的魂，调控着学校管理与教学的一切行为，规范这个学校要培养什么样的人。
国内多数学校立足于向大学输送学生，因而更加关注成绩的好坏，学校的一切活动、教师的一切行为都指向成绩的提高；
有些学校立足于培养军人，这些学校往往实施军事化管理，以军人的标准要求学生；
为违法犯罪的青少年开办的工读学校立足于规范学生行为，日常生活中对待学生就更加严苛。
伊思贵族学校的办学理念，可以简单译为：
“充分赋予你自由的权利，也帮助你获得自我约束的能力。”
在这样的理念指导下，形成了独具特色的教学制度。
学校各个年级采用学分制，学生所学习的所有课程与该课程的考核成绩都会被汇算成不同等值的学分，只有获得足够的学分，才能够到下一个年级学习。
除必修课程外，学校还开设了数十门选修课程，涉及文学、音乐、计算机、心理、法律、工程、商业、传媒等多个领域，供学生自由选择。
如果课程考试不理想，获得的学分不够升学，学生还可以通过参加校园实践、兼职劳动获得额外的学分，每位学生获得的学分只有下限，没有上限。
所以在这所学校里，六年级的学生可能会坐在高中班级里，选择文科的人可能会出现在物理课堂上，公安局长的儿子可能会在擦教师办公室的玻璃，董事的千金可能会到学校超市售货……
从未有人对此抱怨，也没有人可以拥有特权，这是对这所百年名校的尊重，也是对自己的尊重。
这因为如此，百从这所学校里走出来的有商业精英，也有流浪诗人，有艺术大家，也有科学狂人。
这种“学分”制度之所以让季温良印象如此深刻，是因为它联系着推动男女主感情发展的重要剧情。
学生获得的学分不只有升学用途。
每年学校董事会都会举办大型拍卖活动，拍卖商品由历届校友捐赠，小到甜点、蛋糕，大到古董、名车，每位学生都可以参与拍卖活动，而他们的学分就是拍卖的筹码。拍卖商品是什么不重要，参与的过程却是十分有趣，因此这个活动很受学生欢迎。
男主上高二时正是用自己所有学分兑换的筹码，拍下了拍卖会上的钻石项链，并当场送给了女主，在全校面前公开了彼此的关系，女主感动得热泪盈眶，两人一吻定情。
在伊思国际学校没有“早恋”一说，相反，这里的老师会教孩子关于关于爱的理解、克制与尊重。
陈管家先把封睿送去了幼儿部，又把季温良送到了班主任那里。
“季温良同学，你好。”班主任是为三十左右的男老师，穿着白色的衬衫，搭配黑色的西裤，弯下腰温柔地朝季温良打招呼。
“老师好。”季温良向老师鞠了一躬。
班主任很喜欢季温良这样乖巧的孩子，和他介绍了学校的相关情况，快上课的时候，领着他去班级。
一个假期未见，同学们显然都很兴奋，三三两两围在一起聊着假期的见闻，班级里有些混乱。
这时最后一排的高个子同学看到班主任来了，站了起来，粗着嗓子喊道：“安静！不要再讲话了。”
说话的声音渐渐小了。
班主任牵着季温良的手站在讲台前面，对大家说：“一学期没见，同学们有没有想老师啊？”
“有！”同学们大声道，班主任平时对他们和和蔼，讲课幽默风趣，大家都很喜欢他。
“老师，”后排响起调皮的声音，“你有没有想我们啊？”
班级里哄堂大笑。
班主任看到班级里的气氛被调动起来了，开始介绍新同学：“我当然想你们了，而且，还给大家带来了一位新朋友，现在就请这为新朋友做一个自我介绍，大家鼓掌。”
同学们都热烈鼓掌，期待地看着他。
“同学们好，我叫季温良，很高兴和大家见面，以后我会努力和大家相处，希望我们能成为朋友，谢谢！”季温良说完，向同学们鞠了一躬。
班级里又想起热烈的掌声。
“好，以后季温良同学就是我们班级里的正式一员啦，新同学第一次来学校，对周围的环境还不熟悉，哪位同学能主动帮老师带着季温良同学熟悉熟悉校园环境呢？”帮助新同学结交一个朋友能使他快速融入班集体。
大多数同学都举起了手。
班主任环顾了一下举手的同学，想了想，说：“我看周桐同学手举得最高，这个光荣的任务就交给他吧。”又对季温良说：“正好周桐旁边的座位没人，你就做到那里去吧。”
“放心吧，老师。”周桐胸有成竹地说。
季温良顺着声音望去，是刚才管理班级的高个子，迈步向他走去。
这时，上课铃声响了起来。
“好了，我们开始上课。”班主任看季温良坐好了，走上讲台开始授课。
“哎，”周桐看着自己的新同桌，他正低头看书，浓密的睫毛投下阴影，忍不住开口道：“你之前在哪里念书啊？”
“临风中学。”季温良转过头微笑着看了他一眼。
没听过，但不妨碍周桐同学继续找话题。
“我是班长，你要是有什么事……”
“周桐，”班主任的声音突然响起，“你来说一说这道题选什么。”
周桐一直想着怎么找个话题和季温良说话，连班主任问的哪道题都不知道，更别提选什么了。这时候季温良在桌子下轻轻踹了他一脚，他低下头，看见季温良在练习本上写了一个大大的“C”。
“选C，老师。”周桐大声答道。
班主任没有再为难他，让他坐下了。
四十分钟很快过去了，老师宣布下课，大家开始自由活动。
“刚才谢谢你，嘿嘿。”周桐不好意思地挠了挠头。
“没事没事。”季温良摆了摆手。
“我是班长，你以后有事儿找我就行，哎，中午一起吃吧，正好我带你逛逛校园。”周桐热情地说。
“谢谢。”看来他这个同桌还是个热心肠。
周桐不仅是个热心肠，还是个好导游，中午带着季温良去食堂吃完了饭，就领着他逛了一遍小学部。
“我们上课的地方是小学部的主楼，刚才去的餐厅有两层，咱们吃的是中餐那层，楼上是西餐，不过不好吃，”周桐咬了一口从超市买的冰棒，接着介绍，“主楼旁边的那个黄色的楼，是活动楼，一楼是小礼堂，二楼是体育馆。”
“小学部好大。”季温良不禁被学校的规模所震撼。
“这才哪到哪啊，”周桐有咬了一口冰棒，含糊道，“四个部里，高中部才最大，高中部有个大礼堂，能坐下好几千人呢。”去年开学典礼的时候，周桐曾去过一次。
两人又逛了逛，在上课之前回到了教室。
学校下午的时间大多留给了选修课程，低年级的小朋友一般会选他们感兴趣的手工、陶艺、剪纸课程，一下午的时间在打打闹闹中很快过去，随着放学钟声响起，老师宣布下课，同学们背着撒欢得向校门口跑去。
校园的绿化做得很好，道路两旁的梧桐树高大挺拔，花坛里的三色堇随着风轻轻地抖动，空气里混杂着青草的香气。
季温良和周桐并排走在校园里的马路上。
“温良，你为什么会来这里上学？”周桐问。
“嗯……”季温良想了想说：“我弟弟在幼儿部上学。”
“亲弟弟吗？”
“不是，远房亲戚家的。”陈管家之前告诉过他，如果有人问起，可以这样回答，以避免不必要的麻烦。
“有弟弟好吗？不会跟你抢吃的、抢玩具吗？”周桐没有兄弟姐妹，但他觉得，如果有一个弟弟，那不是要跟他抢东西吗？
季温良想了想封睿平时的表现。
封家家教严苛，再加上情况特殊，所以封睿小小年纪便会识人眼色，也懂得约束自己的言行举止，再加上他知道季温良是真心对他好，所以对季温良很体贴。