《重生之何以非凡》第73章

谢岁辰想了想：“大程你可能不会想看的，也不需要。”
程逸灏更好奇了：“难道是小黄书？”
邢美嘉把眼睛瞪大，画地图动作都停了。
柏以凡挥开程逸灏：“小黄书你一定想看的。谢岁辰大概就是买了一堆理论书，《纯粹理性批判》这类的，你要观摩？”
程逸灏把脑袋摇成拨浪鼓：“我最怕老大和可非哥聊哲学了。”
其实柏以凡只猜对了一半。谢岁辰买的书都是理论的不假，却不是哲学相关的。
周五放学，谢岁辰难得没和柏以凡程逸灏一起坐车回去。他上了另一趟公交去邮局。
书有十多本，包得结实。
谢岁辰提着书再转公交，回到租的地方。进屋锁门，拆开包装盒，拿出买的书。
《同性恋亚文化》《同*》《酷儿理论》，凡此种种。书里对同性恋的解释，让谢岁辰释怀。对同性恋的现状调查，谢岁辰皱起眉。
当然，还有一些正经严肃的描述，比如咳、咳咳和咳咳咳。总之谢岁辰看得面红耳赤，自己把自己烤熟了。
其实柏以凡也网购了不少书，不过都寄到了柏妈的单位。
放假回家，柏以凡一进门就喊：“老妈，我回来啦！买的书到了没啊？”
“到了，都在你房间放着了！”柏妈在厨房里回话。
柏以凡先把柏可非的脏衣服扔进洗衣机，接着回卧室。卧室书桌上放着一个大包裹。
柏妈擦着手进来：“这次书买的挺多啊，怪重的。”
柏以凡拿着小刀拆包裹：“好多都是柏可非让我买的，只有几本是我的。”
柏可非这次买了不少素描教材和文艺理论的书。
柏妈去看：“你哥都快魔怔了。哪些是你的？”
柏以凡翻箱底：“这儿呢。”
三本化学辅导书。
柏妈看了点评：“你也学魔怔了。”
柏以凡嘿嘿笑，吃完晚饭之后抱着辅导书啃。
也不只是啃化学一门，毕竟要考九门课，柏以凡还是稍微均衡了时间。但大部分时间依旧给化学。
后来陈老师上课时冒了一句：“有同学去洪老师那里请愿了，洪老师这次试卷大概不会出太深了。”
班干集体去找洪老师这件事，也算是有了个回馈和结果。
大家都松了口气。但柏以凡坚定自己的复习步骤不动摇。柏以凡摆出和化学死磕的姿势，复习到最后话都懒得说。
到了化学考试前一天晚上，柏以凡终于复习不下去了。
他看了快一个月的化学都快吐了。
因为已经考了六门，不少同学情绪松弛，班级里有低低的说话声，听不清楚，但也闹心。
柏以凡就想换个思维，拿出了英语和历史。但两本书各看了一眼，就想看化学。化学看了一眼又看不下去。
各种烦躁。
这时谢岁辰递来小纸条：能听我背历史吗？
柏以凡点头，小声说：“单独背诵没意思，我提你几题好了。”
于是两人凑在一起，小声嘀嘀咕咕。柏以凡提问，谢岁辰回答。小知识点用填空形式，大知识点就背关键词，还有各种知识点辨析和联想。
提了谢岁辰一轮问题，柏以凡觉得平静了不少。
历史知识点差不多提完时，程逸灏转头：“啊啊啊，我背不下去了。你俩玩什么呢？背历史有什么意思？咱们来猜明天的考试题目吧！”
程逸灏又拉来自己同桌。
于是四个人在一起猜猜猜，柏以凡重点猜了英语作文和历史简答。谢岁辰和程逸灏被派去猜化学大题。
谢岁辰默默拿出了一张稿纸，上面早就写了五道例题，反面还有答案。
程逸灏瞪眼：“老大你这是早就准备好了？”
谢岁辰没说话，把稿纸往前推了推。其他三个就去看题目。
五题都挺难的，谢岁辰将解题思路又说了一遍。
等到第二天考试，化学试卷发下来，柏以凡大致翻了一遍试卷。
洪老师大约是真良心发现了，试卷果然比上次月考好很多，而且难易有梯度。
简单：中等：难题≈2：1：1
虽然离标准的5：3：2还差很远，但大家已经感动得不行了！
柏以凡复习充分，简单和中等的题目都不在话下。一路过关斩将，做到最后两大题——永远最难的两大题。
柏以凡读题。
柏以凡：为什么这两题这么眼熟？
怎么看都是谢岁辰昨晚预测的翻版。
柏以凡：克制，不要冲出去啃了那家伙。
考完出门，周围到处是人议论最后两题太难不会做。
柏以凡心情大好，一蹦一跳到教室，看到谢岁辰就扑了：“螃蟹螃蟹你真是太棒了！”
谢岁辰被柏以凡扑完，又接受了程逸灏和他同桌的熊抱。螃蟹熟了一个晚上。
有了最后两大题保驾护航，柏以凡化学稳稳站在了第十名。
期中考试成绩一出来，柏以凡哇哈哈乐。
语文继续坐在头把交椅上，英语也没出前三，政史地各种大丰收，数学发挥好极了，物理生物突破历史新高。
这些都不是重点，重点是化学。
洪老师没有报分数，但站在讲台上说：“报一下前十名，作为鼓励。”
谢岁辰榜首，程逸灏考了第三。
洪老师：“第十名，柏以凡。”
停了十秒。
洪老师：“柏以凡运气不错，不能放松，下次还要好好考。”
柏以凡：……
怎么听着就那么不是回事儿呢？
柏以凡本来挺高兴的，现在一点都不开心了。
下课后，柏以凡趴在桌子上打哈欠。
谢岁辰坐在一边没话找话：“这周六早上开家长会，要写奖状。”
柏以凡立刻警觉：“谁写？”
谢岁辰：“呃，陈老师说，你。”
柏以凡：……
一点都没有被安慰到。
但晚自习的时候，柏以凡还是拿着钢笔去了陈老师办公室，谢岁辰却已经趴在会议桌上写奖状了。
柏以凡走过去在谢岁辰旁边坐下，谢岁辰抬头笑了笑，递了一张名单和一叠奖状。
柏以凡看了一眼获奖名单。
柏以凡：……
名单上自己的名字后写了三个奖项，也就是说他要拿三张奖状。不过他名字后面已经打了勾，也就是都写好了。谢岁辰已经写了快一半的学生了。
柏以凡就低头去写。
没一会儿，陆续有其他班的学生来办公室——高一的奖状都在语文办公室放着，每个班自由领取。
这时有人走到会议桌边，说：“谢班长，你们班的奖状多不多？”
柏以凡抬起头，9班的班长裴智一笑容灿烂。
谢岁辰说：“不多，刚好。”
裴智一挠头：“你们班领多少张？我看你拿了挺多的。”
谢岁辰：“我是按照陈老师要求拿的。”
裴智一也就不好多说什么了。
没一会儿语文办公室门开了，陈老师和贾老师一起走进来。
裴智一就去反应问题：“贾老师，奖状好像不太够用。”
贾老师看陈老师：“老陈，你不会又是班级学生人手一张吧？”
陈老师：“当然不是。”
当然不是人手一张，是人手至少一张。
贾老师对陈老师相当了解，看了一眼谢岁辰：“那小谢为什么拿了那么多奖状？你这样每人发一张，奖状就不稀罕了！”
陈老师：“谁让我们班学生都特别好，没法子不发。一人一张都是我节约了，我想发你管不着。奖状不够自己找校长要去。你要是不满意，那好，物理奖状就不发了吧。”
贾老师：……
贾老师对裴智一说：“差多少？你去小店买几张，钱到我这儿来报销。”
其实不只是9班叫奖状不够用，其他班也有叫。谢岁辰和柏以凡心虚，低头写写写。
柏以凡写了一堆名字，期间三次“程逸灏”，两次“邢美嘉”，以及五次“谢岁辰”。
手都快断了。
1班的奖状太多，一叠堆在会议桌上好像考试卷。
抄完，柏以凡小声说：“真要家长会会上发，发的过来吗？”
谢岁辰看着眼前一叠奖状，也发愁：“陈老师……应该有办法吧？”
柏以凡翻了个大白眼：“你能不用问句吗？”
陈老师好像感受到了柏以凡的疑惑，走过来：“抄完名单了？”
谢岁辰站起来点头。
陈老师：“周六那天，谢岁辰你找没回家的学生，按照座位把奖状先发到了每个人的课桌上。”
1班不只谢岁辰一个外地的，周末不回去的人也挺多。
谢岁辰就点头。
这时柏以凡主动说：“算我一个?